Drużyna uczniów z Technikum nr 4 w Zespole Szkół Elektrycznych we Włocławku została zakwalifikowana do finału V edycji programu Solve for Tomorrow. Uczniowie stworzyli aplikację mobilną Safe_Scooter, która zwiększa bezpieczeństwo dzieci korzystających z hulajnóg elektrycznych oraz wspiera rodziców w monitorowaniu ich aktywności.
Aby wesprzeć drużynę włocławskiego „Elektryka”, należy na stronie zagłosować na projekt o nazwie „Safe_Scooter”, który znajduje się pod adresem:
https://solvefortomorrow.pl/technikum-nr-4-w-zespole-szkol-elektrycznych-we-wloclawku/
Głosowanie zakończy się 26 kwietnia 2026 r. o godz. 12.00.
Każdy głosujący może oddać jeden głos z jednego adresu e-mail. Po oddaniu głosu użytkownik otrzyma wiadomość e-mail zawierającą link potwierdzający i dopiero po kliknięciu w link potwierdzający, głos zostaje zaliczony na rzecz Zespołu. Głosy niepotwierdzone nie będą brane pod uwagę.
Głównym założeniem projektu Safe_Scooter, było stworzenie systemu, który umożliwi:
dzieciom - świadome i bezpieczne korzystanie z hulajnogi elektrycznej poprzez monitorowanie prędkości jazdy oraz system motywacyjny, nagradzający za odpowiedzialne zachowanie,
rodzicom - bieżące kontrolowanie bezpieczeństwa dziecka, w tym podgląd aktualnej lokalizacji, prędkości poruszania się oraz uzyskiwanie powiadomień w sytuacjach potencjalnie niebezpiecznych, takich jak przekroczenie dozwolonej prędkości czy upadek.
Drużynę Elektryka tworzą: Marta Błaszczyk, Radosław Biesiada oraz Krzysztof Konieczny – tegoroczni maturzyści kształcący się w zawodzie technik programista. Opiekunem uczniów jest pan Dariusz Kostrzewski – nauczyciel przedmiotów zawodowych z programowania w Zespole Szkół Elektrycznych.
Organizatorem konkursu jest firma Samsung. Program Solve for Tomorrow objęty został patronatem Ministra Edukacji Narodowej, Ministerstwa Cyfryzacji, Urzędu Komunikacji Elektronicznej, Polskiego Komitetu Olimpijskiego, Centrum Nauki Kopernik i UNEP/GRID-Warszawa. Partnerami programu są: Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog i Fundacja Our Future Foundation.
